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中考过后就轻松了?高中一跃成学霸,这些准备你做好了吗?
发布时间:2016-07-21 16:04:56  阅览数:156


帮导读

中考后,很多孩子要开启高中生活了,但是面对未知的高中,孩子们到底该做好哪些准备呢?


帮主为大家准备了一篇文章,详细地列举了高中阶段孩子会遇到的问题和家长该如何做,希望新高一的孩子,能够在这篇文章指导下,开启精彩的高中生活!


随着各地中考落下帷幕,家长和学生们又开始关心另外一个问题:初升高,该做好哪些准备?


初升高是一道坎,这从我们的名称上就可以看出来,小学和初中都属于义务教育的范畴,无论从知识层面还是能力层面,都是偏向基础教育的,而高中教育,则是直接通向高等教育的临门一脚,课程学习上和培养目标上自然有很大不同。


做老师多年,班上的学生各式各样,小学初中一路尖子生,到了高中突然间一落千丈的例子屡见不鲜,这样的情况多了,也让我开始思考,初升高,缘何成为一道坎,缘何"绊倒"了这么多人?


所以,我根据以往的经验,总结出了几个初升高需要注意的问题:



一.学习篇



之所以把学习篇放在第一位,是因为家长们大多最关心的,也就是学习问题。


在学习上,高中课程有以下特点:理论性增强、知识量增大、综合性增加、系统性增强。


具体来说:


1.初中的学习大多还是停留在模仿和记忆的阶段,只要记住基本公式基本原理,适当的做一些练习,就可以掌握必备的知识。而高中的学习,则是以理解和应用为主,也就是说,高中课程考察的是学生从课本知识中发散和应用的能力,这就需要学生强烈的主动性和发散思维,单靠机械的记忆是没办法取得好成绩的。


2.在授课方式上,初中老师一般是课堂上讲80%,学生自己思考发散20%,只要紧跟老师节奏,至少可以保证拿到一个比较不错的基础分数;但是高中课堂上,老师的课堂讲授一般只占考试内容的30%,剩下的70%都依赖学生自己课下的思考发散和练习,难度也更大。


基于高中课程的这些特点,进入新高一的同学,我希望大家做好三个方面的准备:


1.学习上刻苦努力的准备


这看似是一个没有必要重复的老话,但是我认为有必要在这里重新强调。因为有很多学生认为高一就像是当初的初一,高三也会像当初的初三。这其实是一种严重的错误。


高一是初三的延续,不是初一的重复,你的高一要比中考前的学习更紧张更辛苦。那种"初一新鲜初二玩,初三拼命学一年"的做法在高中彻底不灵了。怕吃苦莫入此门,寻清闲另觅他处吧。那种"我聪明,不用太努力就能学好"想法成了最傻的想法,我奉劝那些有这种想法的同学早一点努力起来,不要"聪明反被聪明误"。


2.自主学习的准备


不能再依赖初中时期老师"填鸭式"的授课,"看管式"的自习,"命令式"的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。学会预习,学会听课记笔记,学会复习,学会向老师问问题,等等。


3.和老师交流的准备


多和老师交流,尽快让老师来了解你,不要总等着老师来找你。让老师熟悉你的特点,能及时指出你学习上的问题,少走弯路。谁能最快地让老师了解你,谁就抢占了优质的教师资源,也将在竞争中占得先机。



二、心理篇


进入高中,除了学习方面的不同,孩子的心理也会有一些变化。家长们慢慢会发现,孩子进入高中后,自己的想法多起来了,仿佛一夜之间就变成了一个"小大人",这其实正是高中阶段孩子心理变化的一个方面。



高中阶段,孩子心理可能发生的一些变化主要有:


1.自我意识变强


很多很乖的孩子进入高中,突然间变得不那么听话了,甚至还会和大人顶嘴,据理力争,这不是孩子突然间变坏了,而是孩子进入高中,从初中那种老师家长双重管束的生活中解放出来,高中老师对于孩子又不像初中那样事必躬亲,所以就会让孩子慢慢产生我已经是大人了的想法。


2.心理波动变大


孩子进入高中后,由于外界环境的变化,心理也会产生各种各样的变化,有的孩子可能过度关注成绩,因为成绩的起伏而心理压力变大,有的孩子可能是跟同学和老师有了不愉快的冲突,导致情绪波动。总之,高中的孩子,心理波动相比于初中,要大得多,家长需要非常注意这一方面。


而针对这两个变化,家长们需要做两件事:


1.及时关注但不强制干涉


高中阶段,家长对于孩子的心理问题,应当更加及时关注,但是由于高中时期的孩子自主意识加强,过度的干涉反而可能加剧孩子对于家长的不信任感。因此,家长即使发现孩子心理有所波动,也不要急着教育他,而是想办法在不经意的场景询问一下,悄无声息的给孩子提供帮助。


2.把孩子当做大人,和孩子平等对话


高中以后,家长们需要更加注意和孩子的平等关系。孩子正处在成长成人的时期,这时候他们自己在心理上早已经把自己当做了大人,而家长们要是还沿用以前的对待孩子的方式教育他,难免会招致孩子的反感,因此对于高中阶段的孩子,即便有些想法不是那么成熟,家长们也不妨耐着性子把孩子当做大人,用平等的方式和他们沟通解决问题。



三、生活篇


进入高中,很多同学可能会开始体验人生第一次住校生活,很多同学第一次掌管自己一周甚至一个月的生活费,第一次和同学们同住一个屋檐下朝夕相处,也第一次需要成熟独立的面对友谊甚至情感问题,更重要的是,需要在照顾好自己生活的前提下,自主自觉地努力学习,为自己之后的人生做主。



那么,在这个方面,家长就需要着重提升孩子这三方面的能力:


1.适应集体生活的能力


在集体生活中,第一位的就是包容。不同地方不同生生活背景的同学住在一起,难免在生活习惯上和语言交流上有一些矛盾和冲突,家长们需要告诉孩子面对冲突时学会包容,理智的解决问题。高中时期是孩子开始独立面对社会的第一块试金石,高中时期对于孩子这些能力的培养,会对孩子以后的学习生活帮助很大。


因此,教会孩子懂得"求同存异",懂得发生分歧时和对方摆事实讲道理,而不是动用粗话甚至暴力;教会孩子学会沟通,如何及时解决和他人的分歧避免让矛盾升级,是家长们在这一阶段需要格外注意的问题。


2.理财能力


孩子从初中升到高中,由于需要住校,很可能手里一次性拿着一个月甚至几个月的生活费,我见过不少学生,由于不会理财,一拿到钱,就全然忘了以后怎么过,打游戏、买电子设备、和同学请客吃饭,当下很逍遥,结果不到半个月就把几个月的生活费花光,结果到后面恨不得把全班同学的钱都借遍了,或者是跟家长要钱,结果生活费越花越多,对学习还有影响。


所以,对于初升高的同学来说,理财能力也是家长需要帮助孩子培养起来的。比如在这个假期中就开始慢慢向孩子渗透一些关于金钱的观念,让孩子去策划一次旅行,自己管理金钱,然后从中了解理财方面的知识。


3.安排日常生活的能力


我教高中时,遇到一个学生,初中时以前几名成绩进来,但是上了高中成绩却越来越差,后来开家长会和家长一沟通才知道,这孩子是个对于各项事情都没有什么主见的人,在家时父母安排一切,结果出来住校了,以为脱离了家长管束,有时候看小说看到大半夜,有时候和同学聊天聊得整夜不睡,周末也不知道何时洗衣服何时学习,一觉睡到大中午……这样的孩子,就是属于不会安排自己的生活。


进入高中,老师们对学生的关注更多在学习层面,生活层面只要不违法纪律,老师们很少干涉,这对于那些不懂得自我管理自我约束的孩子来说简直是致命的问题。


所以,面对即将升入高中的孩子,家长们可以在假期就给孩子早早打好预防针,让孩子学会规律作息,学会合理安排娱乐和学习时间,学会自我约束。


高中三年,是孩子一生中最为关键的三年,因为这三年的发展,直接关系着孩子的高考甚至于影响孩子日后几十年的人生。


早早地了解高中生活中面临的问题,为孩子做好预防措施,这是新高一家长们在这个暑假最需要关心的问题,也是中考之后,家长和孩子共同面临的又一次重要挑战!

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